邵陽新聞網(wǎng)8月7日訊  當(dāng)湘中幼專學(xué)子以未來教師的眼光凝視臺上村，雷友英的根系、周艷平的莖脈、趙菊芳的花影、陳平的果香，突然有了教學(xué)啟示——這哪里是四位女性？分明是四冊行走的立體教科書，向即將踏上講臺的師范生們演示著比課堂更遼闊的育人哲學(xué)。

根脈：雷友英的信任網(wǎng)絡(luò)，讓文明扎根

退休的雷友英是村莊的“記憶根系”。三十八載“串門功夫”里，她將政策熬成灶臺邊的俚語，把矛盾拆解成竹椅上的笑談。最驕傲的是讓三八節(jié)化作“自信開關(guān)”：“姐妹不是鍋邊轉(zhuǎn)，能頂整片天！”那些她織就的信任網(wǎng)絡(luò)，至今仍在為新芽破土儲備養(yǎng)分。

雷友英主任向青村共耕實(shí)踐隊(duì)員講述工作

  莖稈：周艷平的治理韌勁，打通發(fā)展經(jīng)脈  

“活地圖”周艷平的腳步從未停歇。身兼村秘書與婦聯(lián)主任的她腦中印刻208戶門牌導(dǎo)航圖，孤寡老人的藥盒存量標(biāo)注于民情臺賬扉頁。日復(fù)一日，她把惠農(nóng)文件嚼碎成鄉(xiāng)間路上的方言講解，對每戶情況了然于心。

周艷平主任向青村共耕實(shí)踐隊(duì)員講述工作理念

  花瓣：趙菊芳的技術(shù)詩行，綻放生態(tài)智慧

  趙菊芳的魚菜共生大棚是寫在大地的論文。作為技術(shù)引進(jìn)人員，她長期駐守大棚記錄生長數(shù)據(jù)，精心調(diào)試水質(zhì)、魚菜比例，引入滴灌技術(shù)，讓生態(tài)循環(huán)模式發(fā)揮最大效益。這朵“科技之花”點(diǎn)亮了村莊創(chuàng)新之光。

趙菊芳向青村共耕實(shí)踐隊(duì)員講述魚菜共生理念

  果實(shí)：陳平的產(chǎn)業(yè)魔方，轉(zhuǎn)動未來價值                    

  陳平的農(nóng)場是部“可食用”的立體書。她堅(jiān)持零農(nóng)藥化肥種植，產(chǎn)出藥食同源果蔬。面對質(zhì)疑，她打造“臺上菜菜”小程序溯源，直播檢測數(shù)據(jù)，并邀請“蚯蚓質(zhì)檢員”；將菜攤擺進(jìn)社區(qū)，直面居民質(zhì)疑，鑄就信任利刃。  

陳平向青村共耕實(shí)踐隊(duì)員講述無土栽培技術(shù)

這四位女性用生命年輪書寫啟示：振興的本質(zhì)，是讓每一份向下扎根的力量向上結(jié)出尊嚴(yán)。蹲在這片熱土，湘中幼專學(xué)子觸摸到鄉(xiāng)村振興的脈搏：教育的真諦在于將雷友英的根脈、周艷平的莖干、趙菊芳的花蕊、陳平的果核——淬煉成課堂缺失的活頁教材。教育的星火，終將在鄉(xiāng)土深處找到燃料！