邵陽新聞網4月8日訊（通訊員 陽偉烽 林素 尹艷枚 劉晚霞）為深化課堂教學創(chuàng)新，促進青年教師專業(yè)成長，4月8日，洞口縣水東鎮(zhèn)文田完小舉辦“以賽促教·學科融合”青年教師教學比武活動。本次比賽涵蓋美術、體育、道德與法治、科學四大學科，4位青年教師立足學科特色，巧妙設計跨學科實踐，呈現了四節(jié)趣味盎然的高效課堂。  

美術課堂上，楊老師以《動物的花衣裳》為主題，帶領學生探索斑馬、孔雀等動物的獨特斑紋。孩子們化身“自然設計師”，用彩泥、碎布等材料為紙盤動物制作“花衣裳”，在拼貼與涂鴉中感受生物多樣性的藝術之美。有學生舉著作品興奮地說：“我給小斑馬加了彩虹條紋，它現在是最特別的森林守護者！”  

道德與法治課上，譚老師通過《圓明園的訴說》一課，以文物視頻帶領學生“走進”圓明園遺址。學生分組扮演考古隊員、歷史學者和法治宣傳員，通過文物碎片拼圖、遺址保護辯論等活動，既感悟民族歷史之痛，又學習《文物保護法》相關知識。課堂尾聲，孩子們鄭重寫下“守護文明”承諾卡，愛國情懷與法治意識悄然生長。  

體育組田老師創(chuàng)設《并腳跳跳樂》情境，將并腳跳繩技巧融入“闖關大冒險”。學生從單人原地彈跳練習，逐步升級到“彩虹繩陣”團隊接力賽，配合動感音樂節(jié)奏，在“跳繩接龍”游戲中掌握發(fā)力技巧。當學生連續(xù)完成20個同步跳繩時，全場響起熱烈的歡呼聲。  

科學實驗室里，楊老師以《溫度和水的變化》開啟探索之旅。學生通過觀測水溫、繪制曲線圖，發(fā)現物質狀態(tài)變化的規(guī)律。當小組用溫度傳感器捕捉到水沸騰瞬間的“尖叫數據”時，驚喜的討論聲此起彼伏：“原來100℃真的是水的‘變身魔法溫度’！”  

此次教學比武既是教學技藝的切磋平臺，更是育人智慧的碰撞盛宴，青年教師持續(xù)深耕“融合課堂”，讓知識傳授與價值引領同頻共振，為落實“五育并舉”注入了鮮活力量。