邵陽(yáng)新聞網(wǎng)4月16日訊（通訊員 胡濤）4月16日，隆回縣灘頭鎮(zhèn)三溪完全小學(xué)召開(kāi)班主任班級(jí)管理“護(hù)芽”研討會(huì)。

會(huì)前，學(xué)校負(fù)責(zé)人提出要求：“請(qǐng)各位班主任圍繞三個(gè)核心展開(kāi)交流——自己在班級(jí)管理中具體如何做、遇到了哪些現(xiàn)實(shí)困惑、需要學(xué)校提供哪些支持，讓經(jīng)驗(yàn)分享既有做法提煉，更有問(wèn)題導(dǎo)向，真正形成‘共研共助’的護(hù)芽合力?！边@一布置為研討會(huì)錨定了“實(shí)踐—反思—賦能”的務(wù)實(shí)基調(diào)，也讓后續(xù)交流充滿直面問(wèn)題的坦誠(chéng)與破解難題的智慧。

會(huì)上，八位班主任結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，帶來(lái)“接地氣、有實(shí)效”的管理妙招，引發(fā)熱烈共鳴。四年級(jí)班主任以“評(píng)星活動(dòng)+家校共育”雙輪驅(qū)動(dòng)，激活成長(zhǎng)內(nèi)動(dòng)力；三年級(jí)班主任巧設(shè)“垃圾拾取變廢為寶”激勵(lì)制度，讓勞動(dòng)教育落地生根， 這一舉措不僅美化了環(huán)境，更讓環(huán)保理念融入日常；五年級(jí)班主任推行“積分評(píng)分制+一帶一幫扶”，構(gòu)建互助共進(jìn)班級(jí)生態(tài)， 她將學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)等表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為“護(hù)芽”積分；六年級(jí)班主任深耕“班級(jí)小崗位”精細(xì)化管理，讓每個(gè)學(xué)生成為“責(zé)任擔(dān)當(dāng)者”。

學(xué)校負(fù)責(zé)人在總結(jié)時(shí)表示：“會(huì)前布置的三問(wèn)，不僅是分享框架，更是叩問(wèn)教育初心的三棱鏡——唯有看見(jiàn)每個(gè)班主任的實(shí)踐智慧，聽(tīng)見(jiàn)他們的真實(shí)困惑，才能精準(zhǔn)提供護(hù)芽養(yǎng)分。”