邵陽新聞網4月23日訊（通訊員 張敏君）4月22日，由邵陽市教科院主辦、邵陽市第四中學承辦的第二屆寶慶博會暨市直初中地理同課異構活動舉辦。本次活動匯聚全市多名初中優(yōu)秀教師，通過同課異構教學展示、現(xiàn)場點評教研等環(huán)節(jié)，探索地理核心素養(yǎng)落地課堂的多元路徑。

本次活動以“南方地區(qū)的自然地理與農業(yè)”為統(tǒng)一課題，四位教師通過同課異構模式聯(lián)袂呈現(xiàn)“和而不同”的教學藝術盛宴。邵陽市第四中學陳水靈老師通過“品橙探秘”活動，創(chuàng)造性采用“五感體驗法”，組織學生通過觀察臍橙的色澤形態(tài)、嗅聞果香、品嘗滋味等具身體驗，構建地理問題，整堂課學生參與度高，回答問題積極。陳老師還通過復習舊知，降低學生認知難度，并創(chuàng)設情境引導學生探討贛南臍橙產業(yè)可持續(xù)發(fā)展，將地理知識與家國情懷相聯(lián)結，同學們從“品橙”到“悟情”，彰顯了地理學科獨特的育人價值。

“明月幾時有？把酒問青天……”五中王海老師的地理課堂中飄出清越歌聲。課堂伊始，電子屏動態(tài)呈現(xiàn)《蘇軾南謫路線圖》，王老師通過比對蘇軾詩文中“雪泥鴻爪”的緯度遷移，具象化建構了南方地區(qū)空間認知框架。王老師還巧妙串聯(lián)詩詞脈絡，剖析南方氣候、河湖以及農業(yè)特色，并輔以趣味互動游戲，讓學生在詩畫交融的沉浸體驗中夯實知識，于文化地理的跨界探索里深化認知。

六中陳紫薇老師以贛南柑橘產量為地域化情境導入新課，通過地形、氣候、河湖等多維度解析南方自然特征，結合地圖實現(xiàn)地理要素的可視化建構。課堂聚焦于南方地區(qū)的自然特征和農業(yè)發(fā)展，精選中考真題，并針對學生容易出現(xiàn)的審題偏差、要素關聯(lián)薄弱等典型問題開展靶向指導。

七中楊闖老師立足課標以“三問”架構南方地理課堂：一定空間范疇，二剖地形，分析東西差異成因及表現(xiàn)，三解溫度帶、干濕區(qū)、水系關聯(lián)體系，層層遞進建構南方地區(qū)知識框架。楊老師還精心選取了多道中考真題，培養(yǎng)學生的綜合思維和解題能力。同時，楊老師注意將中國地理與世界地理相結合，拓寬學生的視野，提升學生的地理素養(yǎng)。

本次課博會既有專家高屋建瓴的理論指引，又有一線教師的實踐智慧，更在思維碰撞中凝練出新課標落地的新路徑?；顒硬粌H有效提升了教師們的教學能力，也為優(yōu)化課堂教學效果注入了新的活力。未來，教師們將以此次活動為契機，腳踏實地、持續(xù)創(chuàng)新，為邵陽市初中地理教育質量的提升添磚加瓦，助力學生們用地理眼光理解世界，為未來發(fā)展打下堅實基礎。