邵陽新聞網5月20日訊（通訊員 唐敏迪 馬妍珍）5月19日至20日，顏家騏工作室成員、洛陽洞小學周小紅老師與火車小學黃金榮老師開展跨校聯合教學交流活動。兩位教師以“請進來、走出去”雙向互動的模式，分別走進火車小學與洛陽洞小學課堂，圍繞《角的認識》《認識銳角、直角和鈍角》主題，以“圖形的運動與想象”為設計主線，為兩校師生帶來兼具趣味性與思維深度的數學課堂，探索“雙減”背景下提質減負的教學新路徑。

5月19日，教學交流首站在火車小學開啟。黃金榮老師執(zhí)教《角的認識》，以“命令角朋友張開嘴”等動態(tài)場景導入，巧妙將抽象的角的概念轉化為可視化的圖形運動。課堂上，學生通過動手操作活動角、用肢體模仿角的形態(tài)變化，在實踐中觀察角的構成要素；周小紅老師則帶來《認識銳角、直角和鈍角》一課，借助兩條相交直線轉動，動態(tài)演示角的大小演變過程，引導學生通過多次觀察、比較、分類操作，逐步構建不同角的特征認知。兩堂課中，學生在豐富的感官體驗與思維碰撞中，直觀理解數學概念，課堂氣氛熱烈。

次日，教學團隊走進洛陽洞小學延續(xù)精彩。兩位教師基于不同學情，對這兩堂課進行優(yōu)化調整，再次呈現了理念創(chuàng)新與實踐落地的融合。課堂上，學生通過小組合作探究、互動游戲等形式，深度參與角的特征辨析與概念建構，在觀察、比較、操作中發(fā)展空間觀念與幾何直觀能力。課后，兩校教師圍繞教學設計、學生活動組織、核心素養(yǎng)滲透等維度展開研討，對“圖形的運動與想象”如何賦能數學課堂達成共識，并就教學細節(jié)提出改進建議。

此次跨校聯合教學打破校際壁壘，實現優(yōu)質資源共享與教師經驗互通?！白叱鋈ァ弊尳處熗貙捊虒W視野，“請進來”為課堂注入多元靈感。洛陽洞小學負責人表示，未來將持續(xù)深化此類交流活動，以研促教、以教提質，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維與實踐能力的學生夯實基礎。