邵陽新聞網5月23日訊（通訊員 王麗容）為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現優(yōu)質教育資源共享，5月22日，邵陽市鄧敏小學數學名師網絡工作室走進長樂鄉(xiāng)中心完小，開展以“行致遠，齊思共進促成長”為主題的送教下鄉(xiāng)活動。通過示范教學、經驗分享、專題講座等多元形式，搭建起城鄉(xiāng)教師交流互鑒的橋梁，為鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長注入強勁動力。

活動伊始，四節(jié)精心打磨的示范課依次呈現，各具特色、亮點頻出。長樂鄉(xiāng)中心完小老師執(zhí)教六年級《圓錐的體積》，巧妙設計實驗探究環(huán)節(jié)，引導學生親手操作、觀察思考，逐步理解圓錐體積公式的推導過程；四聯完小老師在四年級《三角形的分類》課堂上，緊密結合生活實例，將抽象的幾何概念轉化為生動直觀的認知，有效深化學生理解；邵陽縣芙蓉學校老師帶來的二年級《認識時分》，以趣味活動貫穿始終，寓教于樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識；蔡橋鄉(xiāng)中心完小老師通過一年級《20以內的退位減法整理與復習》，運用結構化教學方法，幫助學生構建系統知識體系。四位教師從學情出發(fā)，創(chuàng)新課堂設計，將“以生為本”的理念貫穿教學全程，為在場教師帶來極具參考價值的教學范例。

示范課結束后，全體教師圍繞課堂展開深度研討。主評教師依據新課標要求，從教學目標達成度、教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、教學評價反饋等維度出發(fā)，提出許多針對性強、切實可行的建議。授課教師也分享了備課過程中的思路與心得，“以問題驅動思維”“用情境激發(fā)興趣”等教學理念引發(fā)在場教師的強烈共鳴。長樂鄉(xiāng)的教師們紛紛表示，通過觀摩與研討，對突破教學重難點、落實數學核心素養(yǎng)有了更清晰的方向和方法。

當天下午，工作室主持人帶來《如何打造小學數學高效課堂》專題講座，結合上午的課例，深入淺出地提出“三注重”策略：注重凸顯學生主體地位，通過分層任務設計滿足不同學生的學習需求；注重創(chuàng)設生活化情境，拉近數學與生活的距離，提升學生學習興趣；注重思維可視化呈現，著力培養(yǎng)學生高階思維能力。鄧敏老師著重強調，打造高效課堂的關鍵在于教師對教材的深入鉆研以及對學生學情的精準把握。這場既有理論高度又貼近教學實際的講座，為鄉(xiāng)村教師優(yōu)化課堂教學提供了清晰的行動指南。

長樂鄉(xiāng)中心完小校長表示，活動為鄉(xiāng)村教師開拓了教學新視野，期待未來能與名師工作室開展更多合作，攜手繪就教育均衡發(fā)展的美好藍圖。工作室成員也感慨，送教下鄉(xiāng)并非單向的經驗輸出，而是城鄉(xiāng)教師之間相互學習、共同進步的雙向奔赴。  

此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅是知識的傳遞，更是教育初心的共鳴。邵陽市鄧敏小學數學名師網絡名師工作室以專業(yè)引領點燃鄉(xiāng)村教師的成長熱情，以智慧課堂點亮鄉(xiāng)村孩子的數學夢想。未來，邵陽市鄧敏小學數學名師網絡名師工作室將持續(xù)深化城鄉(xiāng)教研合作，讓優(yōu)質教育資源如春風化雨，滋養(yǎng)每一片教育的田野！